10 store grunde til ikke at sende kristne børn til offentlige skoler

REDAKTORS BEMÆRK : Er du interesseret i at have The Old Schoolhouse magazine leveret til din dør? Tilmeld dig promo-kode "5OFFCW" og modtag 20% ​​rabat på dit abonnement.

Jeg elsker at læse bibelskommentarer og prædikener næsten lige så meget som jeg elsker at læse Bibelen. Jeg nyder især at skjule indsigt fra nogle af fortidens begavede lærere og teologer. Det var ved læsning af den gamle 1800-talsprædikant Spurgeon og hans Spurgeons prædiken Bemærkninger, at jeg stødte på dette citat: ”Som regel er børn af guddommelige forældre gudfrygtige. I tilfælde, hvor dette ikke er tilfældet, er der en grund. Jeg har nøje observeret og har opdaget fraværet af familiebøn, grov inkonsekvens, hårdhed, overgivelse eller forsømmelse af formaning. Hvis de bliver uddannet på Guds måde, afviger de ikke fra dem. ”1 Afgangen fra gudsfrygt ved scoringer af unge mennesker, der er opdraget i kristne hjem, er årsag til rigtig alarmer. Hvad mangler velmenende forældre i uddannelsen af ​​deres børn? Jeg tror, ​​svaret ligger i disse nøgleord: Guds måde.

Blandt de mange problemer inden for vores kultur er den nedadgående spiral i hjertet og sindet i nutidens unge. Det, som mange af os måske ikke er klar over, er, at blandt de største moralskorruptører og verdensvisere er de sekulære-humanistiske offentlige skoler. En række anti-Guds lære inden for en ubibelsk ramme producerer en enorm liste over snubleblokke, der beviser, at offentlige skoler manifesterer ideologierne for deres humanistiske grundlæggere, Horace Mann og John Dewey. For at finpudse på nogle få af disse, her er min "top 10" liste over store grunde til, at kristne forældre, der virkelig er forpligtet til at træne deres børn Guds måde, ikke skulle sende deres børn til offentlige skoler.

1. Cookie cutter tilgang. Offentlige skoler undlader at træne hvert barn i henhold til hans eller hendes unikke gave, læringsbehov og fremtidige opkald. Når en lærer skal styre et klasseværelse fuld af børn, falder mange simpelthen gennem revnerne. Det er ikke underligt, at antallet af undervisningsprogrammer og læringscentre vokser så hurtigt, og det er ikke underligt, at frafaldet er lige omkring 1, 2 millioner børn om året (7.000 hver skoledag) .2 Vores børn har et specielt formål med Guds plan og ingen regeringsinstitution, der blander millioner af børn gennem et effektivitetsbaseret system, kan komme tæt på at tackle dette, som forældre kan i hjemmet.

2. Anemiske akademikere. Den seneste forskning rapporterer, at USA bruger godt over en halv billion billioner skat om året (over $ 9.000 pr. Studerende) på uddannelse.3 Man skulle tro, at der ville være et anstændigt afkast for dette beløb, men som Washington Post rapporterede for nylig rangerer børn, der er regeringsskole, konsekvent nær bunden af ​​alle industrialiserede nationer i matematik og naturvidenskab.4 Når vores skatter stiger, falder alfabetiseringsniveauerne, og de akademiske standarder dæmpes for at dække skolens udugelighed. At være smart er bare ikke, hvad det plejede at være. Når vi udruster vores børn til tjeneste for deres konge, bør vi give dem den mest mulige uddannelse af høj kvalitet.

3. Forkert placering. Ved at anbringe deres børn i skolesystemet, giver foreldrene grundlæggende afstand fra deres autoritet til lærere, coacher, rådgivere, administratorer og lokale og statslige bestyrelsesmedlemmer. Statlige love siger praktisk talt: "Mødre og far, slip dine børn væk ved hoveddøren og lad" eksperterne "bestemme, hvordan og hvad de vil lære." Scarier er stadig den statistik, at omkring halvdelen af ​​alle forældre ikke engang kan navngive deres barns lærer, der får en til at spekulere på, om de endda ved, hvad deres barn rent faktisk lærer i skolen.5 Vi så de offentlige skoler med friskhed fjerne forældrenes grundlæggende rettigheder, da De Forenede Staters appelret for den niende kreds dømte ”ingen forældres grundlæggende ret til at være den eksklusive udbyder af oplysninger om seksuelle anliggender til deres børn. ”6 Der er lignende sager, der foregår lige nu i flere andre dele af landet, så dette er virkelig bare begyndelsen.

4. Familiefragmentering. Studerende tilbringer i gennemsnit 1.100 timer om året i den offentlige skole. Dette inkluderer ikke pendler, forlænget plejetid, forpligtelser efter skole og den stadigt stigende byrde med hjemmearbejde og undervisningsprogrammer. Der er meget lidt tid tilbage til meningsfuld familieinteraktion. Desværre er det nødvendigt, at når forældrene og søsknene først når de usunde appetit på peer-forhold, lærer at komme sammen uden hinanden. Gud har designet familien med det formål at pleje og træne vores børn, en model, der ikke kan erstattes med ringere alternativer.

5. Peer afhængighed . Et barn, der er tilbage med andre børn i mindst fem dage om ugen, 180 dage om året, vil lære at acceptere og gøre, hvad der er nødvendigt for at få godkendelse fra sin peer group. Han vil lære at tale, hvordan man klæder sig, hvordan man handler, hvilken musik han skal lytte til, og hvilke tv-shows og film man kan se, og han får en jævn dosis popkultur. Det er interessant, at en af ​​de vigtigste røde flag, der rejses af homeschool-skeptikere, er socialisering. Bibelen har allerede advaret os om, hvad der sker med ”en ledsager af fjols”. (Ordsprogene 13: 20b)

6. Dårligt selskab. Første Korinter 15: 33a advarer os om ikke at blive bedraget og fortæller os, at dårligt selskab ødelægger god moral. Alligevel accepterer forældre tåbeligt normen om at gruppere 25–30 børn i et klasseværelse det meste af dagen, der strækker sig over tolv eller flere år af deres liv, og forventer, at deres børn stiger over dårskab. Tilføj til denne formel den naturlige manglende evne hos små børn til at blive begrænset til et skrivebord i timevis, efterfulgt af al den angst, der ledsager de rasende hormonår. Det er ikke underligt, at skoler er voldelige med dårlige holdninger, lav selvtillid, fjendtlighed over for lærere, hærværk, mobning, stofmisbrug, pistoltrusler, frygt og kaos. Selvom det ville være dejligt at tænke, at de "gode børn" bliver salt og lette, kompromitteres god moral i de fleste tilfælde grovt.

7. Formering af promiskuitet. Heritage Group rapporterer, ”8.000 teenagere i USA hver dag smittes af en seksuelt overført sygdom.” 7 Bevæbnet med kondomer og eksplicitte klasseværelsesdemonstrationer bragt til dig af Planned Parenthood, er det ingen overraskelse, at Centers for Disease Control and Prevention anbefaler HPV-vaccine til 11- og 12-årige piger. En nylig undersøgelse viser, at kirken heller ikke er immun; vores børn i ungdomsgrupper eksperimenterer med sex lige så meget som dem uden for kirken.8 Desværre har dagens ungdom sammen med deres mange forældre glemt det gamle ordsprog: "Hvis du leger med ild, vil du blive brændt." (Se Ordsprogene 6:27.)

8. Bye-bye-bibel . I dag har det lykkedes med de offentlige skoler at fjerne Bibelen og bliver mere og mere åbent fjendtlige over for kristendommen, samtidig med at de opretholder en politisk korrekt holdning til andre verdensreligioner og kulter. For nylig blev en dreng, der klædte sig ud som Jesus til Halloween, sendt hjem af rektoren, fordi hans kostume blev betragtet som ”for stødende.” Den fattige håndfuld børn, der forsøger at gøre en forskel for kongeriget, bliver ofte latterliggjort og fortalt at være glad for, at de i det mindste kan gå ud og holde hænderne omkring en flagstang en gang om året for at bede.

9. Forgående generation. Offentlige skoler er en af ​​de førende årsager til, at den næste generation falder væk fra et solidt bibelsk verdensbillede og et trobaseret liv. Undersøgelser viser, at på grund af den intensive sekulær-humanistiske indoktrinering, der forekommer i de offentlige skoler, er det tilnærmet, at over 80% af børn fra kristne hjem vandrer væk fra kirken, når de når universitetsalderen.9. De fleste kristne i USA, inklusive mange præster og prominente ledere, sover ved rattet på denne kolde, hårde virkelighed. Heldigvis er nogle allerede vågnet op. En bemærkelsesværdig præst, Scott Brown, skrev, "Hvis den nuværende tendens i den yngre generationers tro og praksis fortsætter, om ti år, vil kirkens deltagelse være halvdelen af ​​den størrelse, den er i dag." 10

10. Skriftligt usund. Mit sidste punkt er muligvis det mest kontroversielle, men faktum er, at offentlig uddannelse får millioner af børn til at snuble i deres vandring med vores Herre.11 Kan vi ikke logisk konkludere, at det er ubibelsk for os at sende vores børn dit? Nogle fedme ord kan nogle sige - jeg vil sige, at de er temmelig bibelske. Åbn venligst din Bibel og læs Matteus 18: 1–6, 1 Korinter 8 (med fokus på vers 11-13) og til sidst Romerne 14: 13–23 (med fokus på vers 13 og 21). Kan du se det? Bibelen gør følgende fakta tydelige for os:

1. Troende er ikke længere under loven.

2. Troende har frihed i Kristus.

3. En troendes frihed (frihed) i Kristus må aldrig bruges som en licens til at synde og / eller få en anden svagere tro til at snuble / synde.

Læg mærke til, hvordan Bibelen taler om ”de svage”. Falder vores udviklende børn ikke i kategorien ”de svage”? Er de stadig ikke meget i deres voksende stadier - vokser ikke kun fysisk og følelsesmæssigt, men i deres tro, viden og forståelse af vores Herre Gud? Da det er åbenlyst, at en så høj procentdel af børn opgiver troen i deres senere år, hvorfor skulle vi så gerne holde dem et sted, der klart forårsager alvorlig skade på deres sind, kroppe og sjæle?

Husk, at i dag sender ca. 85% af de kristne forældre deres børn til offentlige skoler for deres ”uddannelse”. Forældre, vi er nødt til at vende vores hjerte mod vores børn nu og kærligt arbejde for at se Kristus dannet i dem. Ja, det er hårdt arbejde, men at gøre det rigtige kræver normalt mere kræfter, herunder at flytte ud af vores komfortzoner. Kirken forstod i århundreder med rette betydningen af ​​at træne den næste generation. Den store syttende århundrede teolog og præst, Jonathan Edwards, skrev følgende kommentar til Galaterne 4:19: ”Her er et eksempel til forældre, der viser, hvordan de burde arbejde og råbe til Gud til deres åndelige gode. Du kan se, hvordan Kristus arbejdede og stræbte og råbte til Gud for frelse af sine åndelige børn; og vil du ikke oprigtigt søge og råbe til Gud for dine naturlige børn? ”12

Hvis du virkelig interesserer dig for dine børns åndelige gode, skal du fjerne dem fra din lokale offentlige skole. Kristus-centreret, forælder-styret, hjemmebaseret uddannelse fungerer. Soli Deo Gloria!

slutnoter:

1. Charles H. Spurgeon, Spurgeons Sermon Notes (Peabody, MA, Hendrickson Publisher, Inc. 1997), 139.

2. www.americaspromise.org/PrintAPB.aspx?ID=10662

3. //awulous.goodmagazine.com/goodsheet/goodsheet005education.html

4. www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/12/04/AR2007120400730.html

5. Brian D. Ray, Ph.D., 2004–2005, Worldwide Guide to Homeschooling (Nashville, TN, Broadman & Holman, 2004), 107.

6. //www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=47195

7. www.heritage.org/Research/features/issues/issuearea/Abstinence.cfm

8. www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/07/26/AR2007072601846.html

9. www.sbcannualmeeting.net/sbc02/newsroom/newspage.asp?ID=261

10. www.visionforumministries.org/issues/uniting_church_and_family/the_greatest_untapped_evangeli.aspx

11. www.dexios.info/culture_trends.pdf

12. Jonathan Edwards, prædikener af Jonathan Edwards (Peabody, MA, Hendrickson Publisher, Inc. 2005), 314.

Offentliggjort den 11. maj 2009


David d'Escoto er en lærende ældste og medforfatter af The Little Book of Big Reasons to Homeschool (udgivet af Broadman & Holman). Han var også vært som vært for radioprogrammet Homeschooling for Life. Han og hans brud, Kim, har hjemmeskole på deres fem børn i mere end ti år. Besøg deres websted på www.dexios.info .

Copyright 2008. Oprindeligt optrådte i The ld Schoolhouse Magazine, Winter 2008/09.

Brugt med tilladelse. Besøg dem på www.TheHomeschoolMagazine.com .

Besøg Schoolhouse Store for alle dine hjemmeskoleplaner .

Interessante Artikler